🎯 Tujuan Pembelajaran
Setelah menyelesaikan materi ini, kamu diharapkan mampu:
- Menjelaskan pengertian dan fungsi utama dari `SUMIFS` dan `COUNTIFS`.
- Membedakan secara jelas kapan harus menggunakan `SUMIFS` dan kapan menggunakan `COUNTIFS`.
- Menerapkan rumus `SUMIFS` untuk menjumlahkan data dengan banyak kriteria.
- Menerapkan rumus `COUNTIFS` untuk menghitung banyaknya data dengan banyak kriteria.
- Menganalisis dan menyelesaikan soal studi kasus sederhana menggunakan kedua fungsi tersebut.
📚 Materi: SUMIFS & COUNTIFS
👋 Apersepsi: Cerita Si Bendahara Kelas
Bayangkan kamu adalah bendahara OSIS yang sedang mencatat data penjualan di bazar sekolah. Datanya banyak sekali! Lalu, Ketua OSIS bertanya:
"Tolong hitung, berapa total uang penjualan Siomay yang dibeli oleh siswa dari Kelas 9?"
Kalau datanya sedikit, mungkin bisa dihitung manual. Tapi kalau ada ratusan transaksi? Wah, pusing!
Di sini ada dua syarat: barangnya harus "Siomay" DAN pembelinya dari "Kelas 9". Nah, untuk menjawab pertanyaan seperti ini dengan cepat di aplikasi spreadsheet (seperti Excel atau Google Sheets), kita butuh senjata ampuh bernama SUMIFS dan COUNTIFS!
🔍 Konsep Dasar
SUMIFS dan COUNTIFS adalah "kakak" dari SUMIF dan COUNTIF. Jika SUMIF/COUNTIF hanya bisa menggunakan satu syarat, maka SUMIFS/COUNTIFS bisa menggunakan banyak syarat sekaligus!
Pengertian SUMIFS
SUMIFS digunakan untuk MENJUMLAHKAN angka-angka dalam suatu rentang sel yang memenuhi beberapa kriteria atau syarat secara bersamaan.
Analogi: Seperti seorang kasir yang hanya akan menjumlahkan total belanjaan dari pelanggan yang membeli "buku tulis" DAN menggunakan "kartu pelajar" untuk diskon.
Struktur Rumus:
SUMIFS(sum_range, criteria_range1, criteria1, [criteria_range2, criteria2], ...)
sum_range: Kolom angka yang mau dijumlahkan.criteria_range1: Kolom tempat syarat pertama berada.criteria1: Syarat pertama yang dicari.
Pengertian COUNTIFS
COUNTIFS digunakan untuk MENGHITUNG BANYAKNYA DATA (bukan menjumlahkan nilainya) yang memenuhi beberapa kriteria atau syarat secara bersamaan.
Analogi: Seperti seorang petugas perpus yang menghitung ada "berapa siswa" dari "kelas 8" YANG meminjam "buku fiksi". Hasilnya adalah jumlah siswa, bukan jumlah halaman buku.
Struktur Rumus:
COUNTIFS(criteria_range1, criteria1, [criteria_range2, criteria2], ...)
criteria_range1: Kolom tempat syarat pertama berada.criteria1: Syarat pertama yang dicari.
🔄 Perbedaan Kunci: SUMIFS vs COUNTIFS
| Aspek | SUMIFS | COUNTIFS |
|---|---|---|
| Tujuan Utama | Menjumlahkan nilai/angka (Total) | Menghitung frekuensi/jumlah data (Banyaknya) |
| Hasil Akhir (Output) | Angka hasil penjumlahan (mis: 50.000, 125, dll) | Angka hasil hitungan (mis: 3 kali, 5 orang, dll) |
| Argumen Pertama | Kolom yang mau DIJUMLAHKAN (`sum_range`) | Kolom syarat pertama (`criteria_range1`) |
| Contoh Pertanyaan | "Berapa total penjualan...?" | "Ada berapa kali transaksi...?" |
💡 Contoh Penggunaan
Perhatikan tabel data penjualan kantin di bawah ini:
| A | B | C | D | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | No | Barang | Kelas Pembeli | Jumlah Terjual |
| 2 | 1 | Siomay | Kelas 9 | 10 |
| 3 | 2 | Es Teh | Kelas 7 | 15 |
| 4 | 3 | Nasi Goreng | Kelas 8 | 5 |
| 5 | 4 | Siomay | Kelas 8 | 8 |
| 6 | 5 | Es Teh | Kelas 9 | 20 |
| 7 | 6 | Siomay | Kelas 9 | 15 |
| 8 | 7 | Bakso | Kelas 7 | 12 |
| 9 | 8 | Es Teh | Kelas 9 | 10 |
Studi Kasus 1: Menggunakan SUMIFS
Pertanyaan: Berapa total Siomay yang terjual khusus untuk pembeli dari Kelas 9?
- Syarat 1: Barangnya adalah "Siomay" (ada di kolom B).
- Syarat 2: Pembelinya adalah "Kelas 9" (ada di kolom C).
- Yang mau dijumlahkan: Kolom "Jumlah Terjual" (kolom D).
=SUMIFS(D2:D9; B2:B9; "Siomay"; C2:C9; "Kelas 9")
Hasil: Rumus ini akan mencari baris dimana kolom B adalah "Siomay" DAN kolom C adalah "Kelas 9", lalu menjumlahkan nilai di kolom D. (10 + 15) = 25.
Studi Kasus 2: Menggunakan COUNTIFS
Pertanyaan: Berapa kali siswa Kelas 9 membeli Es Teh?
- Syarat 1: Pembelinya adalah "Kelas 9" (ada di kolom C).
- Syarat 2: Barangnya adalah "Es Teh" (ada di kolom B).
=COUNTIFS(C2:C9; "Kelas 9"; B2:B9; "Es Teh")
Hasil: Rumus ini akan menghitung ada berapa baris yang memenuhi kedua syarat tersebut. Ada 2 baris. Jadi hasilnya adalah 2.
🏆 Tantangan: Uji Pemahamanmu!
Gunakan tabel data yang sama dari materi untuk menjawab pertanyaan di bawah ini. Tulis jawabanmu (hanya angkanya saja) di kotak yang tersedia.
| A | B | C | D | |
| 1 | No | Barang | Kelas Pembeli | Jumlah Terjual |
| 2 | 1 | Siomay | Kelas 9 | 10 |
| 3 | 2 | Es Teh | Kelas 7 | 15 |
| 4 | 3 | Nasi Goreng | Kelas 8 | 5 |
| 5 | 4 | Siomay | Kelas 8 | 8 |
| 6 | 5 | Es Teh | Kelas 9 | 20 |
| 7 | 6 | Siomay | Kelas 9 | 15 |
| 8 | 7 | Bakso | Kelas 7 | 12 |
| 9 | 8 | Es Teh | Kelas 9 | 10 |